Video intervistis
Trente domandis semplicis e ancjetantis rispuestis curtis par capî i vantaçs dal plurilinguisim
Sielzint un dai 5 macro argoments di interès si pues vê acès aes video intervistis li che esperts dal setôr, ricercjadôrs, tecnics de scuele e gjenitôrs a frontin lis cuistions plui interessantis leadis aes sieltis e aes modalitâts educativis e didatichis dal bi- e plurilinguisim.
Salte introduzionLis video intervistis ai esperts
- Parcè i fruts cressino miôr a contat cun plui lenghis?
- Cuale ise la esperience direte dai gjenitôrs che a àn fat cheste sielte?
- Cemût isal organizât l’insegnament dal furlan a scuele?
- Îr, vuê e doman: la lenghe furlane a scuele e lis leçs di promozion e di tutele
- In ce maniere l’insegnament de lenghe furlane puedial jessi inserît intun percors didatic plurilengâl?
Chestis a son lis domandis che a son stadis fatis ai esperts dal setôr – ricercjadôrs, tecnics de scuele e gjenitôrs – par frontâ lis cuistions plui interessantis leadis aes sieltis e aes modalitâts educativis e didatichis dal bi- e dal plurilinguisim ancje in lenghe minoritarie.
Lis rispuestis a son contignudis in 30 videoclips che a rispuindin in maniere pronte e precise aes dibisugnis informativis e di aprofondiment, ai dubis e aes curiositâts.
La peraule ai esperts
Antonella Sorace, professore ordenarie di Linguistiche dal Disvilup te Universitât di Edimburc e diretore di “Bilingualism Matter”, servizi di informazion sul bilinguisim. Patrizia Pavatti, dirigjente dal Istitût Scolastic Regjonâl, za dirigjente dal Convit “Paolo Diacono” di Cividât e dal Istitût Comprensîf di Codroip e za diretore de Direzion Centrâl Istruzion de Regjon Friûl-Vignesie Julie. Pierino Donada, coordenadôr de Comission Scuele de Societât Filologjiche Furlane, za docent e dirigjent di scuele primarie. Silvana Schiavi Fachin, za insegnante di Didatiche des Lenghis Modernis, di furlan e di educazion plurilengâl te Universitât dal Friûl. Rosalba Perini, membri dal Comitât Tecnic Sientific de ARLeF e dirigjente scolastiche. Linda Picco, mame, za ricercjadore tal Ateneu furlan su tematichis di caratar sociolinguistic leadis ae lenghe furlane.
1 Parcè i fruts cressino miôr a contat cun plui lenghis?
2 Cuale ise la esperience direte dai gjenitôrs che a àn fate cheste sielte?
3 Cemût isal organizât l’insegnament dal furlan te scuele?
4 Îr, vuê e doman: la lenghe furlane te scuele e lis leçs di promozion e di tutele
5 In ce maniere si puedial inserî l’insegnament de lenghe furlane intun percors didatic plurilengâl?
Cjale il progjet “Cressi con plui lenghis“
